नैनीताल//भीमताल
दिनांक 19-08-2025 को दो दिवसीय एस.एम.सी. (एम.टी.) प्रशिक्षण के द्वितीय चरण का समापन प्रमाणपत्र वितरण समारोह के साथ संपन्न हुआ। प्रशिक्षण के प्रथम दिवस में प्राचार्य, डायट भीमताल, नैनीताल के उद्बोधन के साथ प्रशिक्षण का शुभारंभ हुआ । अपने उद्बोधन में प्राचार्य सुरेश चन्द्र आर्य द्वारा प्रशिक्षण कार्यक्रम का लाभ उठाते हुए सी. आर. सी. स्तर पर गुणवत्तापूर्ण प्रशिक्षण प्रदान करने एवं सामुदायिक सहभागिता को सुदृढ़ करने का आह्वान किया।
द्वितीय चरण में रामनगर, ओखलकाण्डा, रामगढ़ एवं कोटाबाग के 44 शिक्षक -शिक्षिकाओं ने प्रतिभाग किया।
*प्रथम चरण में चार विकासखण्डों – भीमताल, धारी, बेतालघाट तथा हल्द्वानी के 33 शिक्षकों ने प्रतिभाग किया। परिचय सत्र के बाद राज्य संदर्भ व्यक्ति एवं प्रशिक्षण समन्वयक डॉ० सुमित पाण्डे द्वारा राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 एवं सामुदायिक सहभागिता, पी.एम.श्री विद्यालय, निपुण भारत मिशन व एफ.एल.एन. पर प्रस्तुतीकरण एवं चर्चा -परिचर्चा की। डॉ० पूरन सिंह बुंगला द्वारा समग्र शिक्षा एवं एस.एम.सी. के कार्य दायित्वों पर चर्चा-परिचर्चा की।
प्रशिक्षण के द्वितीय दिवस पर डॉ० सुमित पाण्डे द्वारा समावेशी शिक्षा, सामाजिक सम्परीक्षा, सी.एल.एम.सी., मध्याह्न भोजन योजना आदि पर विस्तृत चर्चा -परिचर्चा की। डॉ०हेम चन्द्र तिवारी द्वारा नामांकन को प्रोत्साहित करने हेतु सामुदायिक सहभागिता के महत्व पर चर्चा परिचर्चा की गई। परख राष्ट्रीय सर्वेक्षण 2024 में राज्य एवं जनपद स्तर पर भाषा, गणित, विज्ञान व सामाजिक विज्ञान/ परिवेशीय अध्ययन के परिणाम पर चर्चा -परिचर्चा की गयी । प्रशिक्षण के अन्त में पोस्ट टैस्ट एवं फीडबैक लिया गया । कार्यक्रम के समापन अवसर पर प्रतिभागियों को प्रमाण पत्र प्रदान किए गए।
*इस अवसर पर राजेश कुमार जोशी, रेखा तिवारी, राजेश कुमार पाण्डेय , डॉ. शैलेन्द्र सिंह धपोला, डॉ. प्रेम सिंह मावड़ी, हेम चन्द्र शर्मा, बालम सिंह, विनय कुमार पलड़िया, निर्मल कुमार तिवारी, दिनेश चंद्र कांडपाल, मुकेश गोला, आनंद बल्लभ मेलकानी, अनीता पाठक, हेमा देवी, गीता नयाल, दीप चन्द्र पाण्डेय, योगेश्वर पाण्डेय, धीरेन्द्र शमशेर राणा, महेंद्र सिंह सोनी, बलदेव सिंह राणा, सुरेन्द्र कुमार, मनोज मोहन कश्मीरा, रवि कुमार, भवान सिंह बंगारी, सुरेश चन्द्र, विक्रांत कुमार,कैलाश भट्ट, प्रकाश बोरा , अनीता गर्ग, गोपाल बिष्ट, लोकेश, हिमांशु आदि उपस्थित रहे।*
